基于生活教育理论的小学口语交际教学的实践研究

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中文摘要：口语交际是语文教育教学的重要组成部分,口语交际能力是小学生必备的核心素养及关键能力,但在当前,存在着语文教学与口语交际能力培养"两张皮"现象,因此,如何在小学语文常规教学中,巧妙深入开展口语交际培养的课程设计、课堂组织、效果评估,显得迫在眉睫,本文抓住这一"痛点",进行了前瞻性理论研究及实践探索,取得了积极效果,受到家长、学生及教育界普遍认可与好评.本文旨在通过分享这一有趣的过程,倡议小学语文界对该课题给予更多关注,为提升学生综合素质、促进其全面发展提供助力.

作者：

陈娟

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作者单位：

深圳市华富小学广东深圳 518000

关键词：

生活教育理论小学口语交际教学

出版年：

2020

DOI：

10.12252/j.issn.2096-627X.2020.06.312

文渊(中学版)

ISSN：

年,卷(期)：2020.(6)

参考文献量1