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浅谈核心素养视域下的高中研究性学习校本课程开发

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高中学校的课本改革势在必行,校本课程的开发要根据学生的实际情况进行,以学生为中心,进行高中研究性学习校本的开发,把课堂作为培养学生载体,让学生在课堂上能和老师有更多的交流,从而促进学生学习成绩的提高,提高学生的素质.本文将浅谈核心素养视域下的高中研究性学习校本课程开发.

张子庆、舒凤

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贵州省盘州市第九中学 贵州 盘州 553531

核心素养 高中研究性学习 校本课程

2020

10.12252/j.issn.2096-627X.2020.06.314

文渊(中学版)

文渊(中学版)

ISSN：
年,卷(期)：2020.(6)
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