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小学数学课堂教学自主探究式学习的实践分析
小学数学课堂教学自主探究式学习的实践分析
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中文摘要：
数学是一门学科基础课程,但是由于科目的特殊性,在教学过程中难免有的枯燥成分,对于心智还没有完全成熟的小学生来说,这不能激发他们强烈的学习兴趣.基于此,教师需要根据小学数学的学生培养要求来提高课堂教学的质量,激发学生学习数学的动力,从而更好的培养学生的自主探究学习新知识点的能力.
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作者：
赵春红
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作者单位：
遂川县博雅学校 江西 吉安 343900
关键词：
小学数学
课堂教学
自主探究式学习
出版年：
2020
DOI：
10.12252/j.issn.2096-627X.2020.06.321
文渊(中学版)
文渊(中学版)
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(6)
参考文献量
2
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