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初中地理和谐高效课堂教学模式构建思考
初中地理和谐高效课堂教学模式构建思考
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中文摘要：
经过课程标准一轮又一轮的改革以及教师们不懈的摸索,我们渐渐认识到,提高课堂教学效益的方法不是一味的施压,而是要抓住学生的心理,营造和谐的师生关系及教学氛围,借助人性化的方法,更能得到学生的积极配合.本文以初中地理教学为切入点,分析了地理教学存在的问题,提出了几点构建和谐、高效教学模式,提升教学效益的建议.
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作者：
郭东
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作者单位：
青岛市体育运动学校 山东 青岛 266100
关键词：
初中地理
和谐高效课堂
教学模式
出版年：
2020
DOI：
10.12252/j.issn.2096-627X.2020.06.332
文渊(中学版)
文渊(中学版)
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(6)
参考文献量
3
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