文渊(中学版)2020，Issue(6) ：276-277.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2020.06.395

高职英语的多元化教学策略

陈杰
文渊(中学版)2020，Issue(6) ：276-277.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2020.06.395
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高职英语的多元化教学策略

陈杰1
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  • 1. 云南省昆明市晋宁区昆阳镇东凤路昆明卫生职业学院 云南 昆明 650000
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摘要

英语是高职教育教学体系中的公共基础课程,对高职学生将来的综合发展素质具有重要的推动作用,但是高职大多数学生的英语基础较为薄弱,导致他们到了高职后依然跟不上英语教师的教学节奏,他们的英语综合素质难以提升.为此,高职英语教师在教学中应坚持多样的教学形式,让学生爱上英语课堂并对英语产生浓厚的学习动力.基于此,本文基于教学的实际提出了多元化的教学策略,希望本文的教学观点可以提升高职学生的英语综合能力.

关键词

高职英语/多元化教学/教学方式

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出版年

2020
文渊(中学版)

文渊(中学版)

ISSN：
参考文献量1
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