文渊(中学版)2020，Issue(6) ：281-282.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2020.06.400

在高职院校《学前儿童心理健康教育》课程中应用PBL和CBT相教学法的有效性

魏理智
文渊(中学版)2020，Issue(6) ：281-282.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2020.06.400
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在高职院校《学前儿童心理健康教育》课程中应用PBL和CBT相教学法的有效性

魏理智1
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作者信息

  • 1. 南昌职业大学 江西 南昌 335000
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摘要

《学前儿童心理健康教育》是职业院校的教育教学体系中一门非常重要的课程,而《学前儿童心理健康教育》的教学方法会直接影响到其教学的有效性,所以也有必要对《学前儿童心理健康教育》的教学方法进行深入的探索.通过对当前《学前儿童心理健康教育》教学的反思,结合PBL和CBT的教学法,对《学前儿童心理健康教育》教学进行研究和探讨.

关键词

PBL/CBT/学前儿童/心理健康教育

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基金项目

《学前儿童心理健康教育》课程中的运用研究(xz2019-10)

出版年

2020
文渊(中学版)

文渊(中学版)

ISSN：
参考文献量10
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