文渊(中学版)2020，Issue(6) ：333.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2020.06.469

生活化视界下的小学美术有效教学策略思考

李艳
文渊(中学版)2020，Issue(6) ：333.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2020.06.469
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生活化视界下的小学美术有效教学策略思考

李艳1
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作者信息

  • 1. 山西省太原市万柏林区凤凰双语小学 山西 太原 030027
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摘要

随着教育事业的发展,教学改革也愈加深入,对现代教学提出了更高的要求,提高学习成绩已经不再是单一的教学目标,更重要的是要培养学生的综合能力.美术是小学阶段一门艺术类学科,开展美术教学有助于提高小学生的美术素养和审美水平.为了能够提高小学美术教学的效率,教师可以将美术教学内容与现实生活进行结合,实现对小学美术教学方式的创新,这样能够有效激发小学生美术学习的兴趣,能够为小学生综合素养的提升奠定良好的基础.

关键词

生活化/小学美术/有效教学/策略

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出版年

2020
文渊(中学版)

文渊(中学版)

ISSN：
参考文献量1
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