文渊(中学版)2020，Issue(6) ：344.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2020.06.484

初中英语阅读教学过程中分层教学策略的运用

刘风荣
文渊(中学版)2020，Issue(6) ：344.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2020.06.484
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初中英语阅读教学过程中分层教学策略的运用

刘风荣1
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  • 1. 德州陵城睿聪实验学校 山东 德州 253500
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摘要

分层教学是教师根据学生英语基础、英语语法理解能力、单词量基础以及学生英语逻辑思维能力不同、水平高低不同,将学生划分成几个层次,教师根据每个层次的学生进行不同难度的授课,最大限度保证课程难度适合学生的英语能力,在学生现有英语基础之上,通过其他教学方式,增强学生英语阅读学习兴趣,拉近学生与英语知识的距离,提高学生词汇量基础,进而引导不同层次的学生加强英语逻辑思维能力,提高学生英语阅读能力和英语综合运用能力.

关键词

初中英语/阅读教学/分层教学/运用策略

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出版年

2020
文渊(中学版)

文渊(中学版)

ISSN：
参考文献量1
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