文渊(中学版)2020，Issue(6) ：350-351.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2020.06.494

高中英语教学中说写结合的小组合作学习模式

肖扬
文渊(中学版)2020，Issue(6) ：350-351.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2020.06.494
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高中英语教学中说写结合的小组合作学习模式

肖扬1
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  • 1. 湖南省衡南县第二中学 湖南 衡阳 421100
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摘要

新课标中特别指出"课堂教学要增加任务和探究性的学习内容,在以学生为主体的基础上引导学生多多表达观点,培养学生沟通表达能力"[1].高中英语教学中其英语语言核心素养"听说读写"能力,英语口语表达和写作能力至关重要.通过在高中英语教学中借助于小组合作学习模式来培养学生的说写结合能力,借助科学分组、选定主题分配任务、交流分享互评、总结评价等程序,能有效强化学生的英语说写能力.

关键词

高中英语/说写结合/小组合作学习

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出版年

2020
文渊(中学版)

文渊(中学版)

ISSN：
参考文献量2
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