国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
关于小学数学教学有效性初探
关于小学数学教学有效性初探
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
一直以来,数学都是一门具备抽象性,且学习难度较大的学科.对于小学生来讲,由于年纪较小,使得他们很难理解数学知识中的逻辑关系,在数学习题的解答环节也存在着较大的困难.为了改善这种教学现状,笔者在本文主要通过分析教学中的问题,并提出促进小学数学教学有效性的有关策略,希望为数学教学质量的优化贡献出一份力量.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
张钦
展开 >
作者单位：
惠东县大岭小学 广东 惠州 516300
关键词：
小学数学
课堂教学
有效性
出版年：
2020
DOI：
10.12252/j.issn.2096-627X.2020.06.549
文渊(中学版)
文渊(中学版)
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(6)
参考文献量
1
NETL
NSTL
万方数据
