文渊(中学版)2020，Issue(6) ：390.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2020.06.553

浅谈小学班主任班级管理的创新实践

李颖倩
文渊(中学版)2020，Issue(6) ：390.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2020.06.553
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浅谈小学班主任班级管理的创新实践

李颖倩1
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作者信息

  • 1. 广州市为明学校 广东 广州 510000
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摘要

小学班主任是班级事务管理的核心力量之一,在管理过程中不仅仅要关注学生实际学习情况,同时还要注重学生德育教育,关注学生心理健康发展,引导学生养成优良的生活学习习惯.小学阶段学生各项机能正处于初期发展阶段,需要班主任的正确引导,在传统班级管理中班主任对学生约束较多,学生需要严格遵守班主任制定的行为准则,针对传统管理模式学生极易产生厌烦心理,学生只是畏惧班主任,并没有从本质上认识问题的关键.为了有效避免传统班级管理存在的弊端,作为小学班主任要不断创新班级管理模式.

关键词

小学班主任/班级管理/创新实践

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出版年

2020
文渊(中学版)

文渊(中学版)

ISSN：
参考文献量3
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