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浅谈情感教育在初中道德与法治教学中的渗透
浅谈情感教育在初中道德与法治教学中的渗透
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中文摘要:
初中道德与法治课程教育工作开展时,为有效提高学生学科核心素养,实现教育改革目标,教师可在教学过程中开展情感教育渗透,调动学生的主观认知,促进初中学生道德与法治课程学习效果提高.本文就情感教育在初中道德与法治教学中的渗透路径进行研究分析.
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作者:
周国林
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作者单位:
永州市江永县粗石江镇中学 湖南 永州 425400
关键词:
初中教育
道德与法治
情感教育
渗透路径
出版年:
2020
DOI:
10.12252/j.issn.2096-627X.2020.06.564
文渊(中学版)
文渊(中学版)
ISSN:
年,卷(期):
2020.
(6)
参考文献量
3