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小学"数与代数"教学中数形结合思想方法渗透研究
小学"数与代数"教学中数形结合思想方法渗透研究
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中文摘要:
数学结合的思想方法在数学学习中起到了非常重要的作用.小学生在初学小学数学"数与代数"中时,难免遇到难以理解代数的状况,数形结合思想将数字和图形结合起来,帮助学生更好地理解知识,从而达到知识的融会贯通.数形结合的方法主要是将数和形相结合起来,用图形来辅助数的理解,以数字来思考图形.这可以促进小学生思维逻辑的培育,尤其是在解决一些复杂的数学问题时,它可以使问题简化明白,展现出来的解题方式与小学生的思维更符合,在小学代数学习中起着举足轻重的作用.
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作者:
陈冬梅
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作者单位:
湖南省永州市江华瑶族自治县大圩镇第二小学 湖南 永州 425509
关键词:
数形结合
数与代数
小学数学
出版年:
2020
DOI:
10.12252/j.issn.2096-627X.2020.06.570
文渊(中学版)
文渊(中学版)
ISSN:
年,卷(期):
2020.
(6)
参考文献量
1