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漫谈小学语文识字教学开展研究
漫谈小学语文识字教学开展研究
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中文摘要：
识字教育是小学阶段文化教育的重要组成部分,是小学语文教学中塑造学生阅读和写作能力的基础.从当前小学语文识字教学实践来看,不论是从内容还是模式创新上都还有很大的进步空间.所以本文中我就针对素质教育体制下的小学语文识字教学展开探究.
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作者：
李颖
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作者单位：
江西省宜春市第三小学 江西 宜春 336000
关键词：
小学语文
识字教学
开展策略
出版年：
2020
DOI：
10.12252/j.issn.2096-627X.2020.06.590
文渊(中学版)
文渊(中学版)
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(6)
参考文献量
1
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