文渊(中学版)2020，Issue(6) ：414-415.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2020.06.590

漫谈小学语文识字教学开展研究

李颖
文渊(中学版)2020，Issue(6) ：414-415.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2020.06.590
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漫谈小学语文识字教学开展研究

李颖1
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  • 1. 江西省宜春市第三小学 江西 宜春 336000
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摘要

识字教育是小学阶段文化教育的重要组成部分,是小学语文教学中塑造学生阅读和写作能力的基础.从当前小学语文识字教学实践来看,不论是从内容还是模式创新上都还有很大的进步空间.所以本文中我就针对素质教育体制下的小学语文识字教学展开探究.

关键词

小学语文/识字教学/开展策略

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出版年

2020
文渊(中学版)

文渊(中学版)

ISSN：
参考文献量1
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