初中数学课堂教学有效性的研究

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中文摘要：对于教育行业而言,正在不断地做出创新与变革,这便要求初中数学教师能够对日常的教学内容、方式做出创新,始终将初中生放置于学习的主体地位,并且不断满足初中生的发展需求,将教学的有效性大幅提升.基于此,本文将围绕当前初中数学课堂教学的有效性方式展开深入、细致的分析,促使初中生的学习积极性能够提升,拉近学生与教师之间的距离,同时,不断提升初中生的数学学习成绩.

作者：

饶志文

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作者单位：

江西省南昌市凤凰学校初中江西南昌 330000

关键词：

初中数学课堂教学有效性

出版年：

2020

DOI：

10.12252/j.issn.2096-627X.2020.06.620

文渊(中学版)

ISSN：

年,卷(期)：2020.(6)

参考文献量1