论小学数学课堂中实现有效的课堂互动策略

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中文摘要：伴随着我们国家教学事业的持续进步以及进展,课堂互动教学已经得到了愈来愈多教学工作人员的重视,因为高效的教学互动,不仅能够拉近学生与教师之间所存在的距离,同时还能够进一步的提升课程教学的质量以及效果.所以,在实际开展小学数学课程教学活动的过程当中,小学数学老师应当转变以往较为传统的课程教学方式,通过持续创新自身进行教学的形式,进一步的实现高效课程教学的目标.

作者：

陈爱华

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作者单位：

济宁市兖州区文化路教育集团山东济宁 272000

关键词：

小学数学课程教学有效课堂互动教学探究

出版年：

2020

DOI：

10.12252/j.issn.2096-627X.2020.06.638

文渊(中学版)

ISSN：

年,卷(期)：2020.(6)

参考文献量3