文渊(中学版)2020，Issue(6) ：447.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2020.06.639

浅谈如何在小学数学课堂教学中渗透数学文化

王冰
文渊(中学版)2020，Issue(6) ：447.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2020.06.639
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浅谈如何在小学数学课堂教学中渗透数学文化

王冰1
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作者信息

  • 1. 济宁市兖州区文化路小学 山东 济宁 272000
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摘要

在弘扬民族文化自信的时代中,数学的学习是贯穿于学习生涯中不可缺少的课程,同时也是学生们接触时间最早,学习时间最常的课程,数学是学习生涯中最重要的一门课程.当然数学这门学科也是在社会实践中,生活文化中不可缺少的,一直以来都吸引着广大教师、家长和学生的密切关注.为此小学阶段就必须为学生的数学学习做好相应基础打算,该如何提高数学学习水准,思维、方法.从而培养学生良好的数学学习习惯和听课能力,这就是学好数学的必经之路.因此本文将探讨如何在小学数学课堂教学中渗透数学文化.

关键词

浅谈小学/数学课堂教学/如何渗透/数学文化

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出版年

2020
文渊(中学版)

文渊(中学版)

ISSN：
参考文献量3
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