人工智能时代情境教学对小学语文教学新思考

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中文摘要：人工智能时代背景下的情境教学更像是实然与意境的结合体,小学语文,则是二者之间的行动者,行动者从实然走向意境,以致为释然.每个学生开始认识世界、了解世界、感受世界都是从学习语文开始的,而情境教学又贯穿在语文教学中.但是,处在人工智能时代的每一个小学生除了具有一般儿童的行为特点,更多的是对过早接触到万花筒这一花花世界的迷恋和好奇.因此,人工智能时代,情境教学在小学语文课堂教学中引发出一系列新思考,如何充分发挥学生的主观能动性等展开探究,达到寓教于乐的效果,具有深远意义.

作者：

仪梦瑶

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作者单位：

鲁东大学教育科学学院山东烟台 264000

关键词：

人工智能情境教学小学语文

出版年：

2020

DOI：

10.12252/j.issn.2096-627X.2020.06.660

文渊(中学版)

ISSN：

年,卷(期)：2020.(6)

参考文献量1