文渊(中学版)2020，Issue(6) ：470.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2020.06.671

新课标背景下探析初一数学的有效性教学实践

常向妹
文渊(中学版)2020，Issue(6) ：470.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2020.06.671
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新课标背景下探析初一数学的有效性教学实践

常向妹1
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  • 1. 德州市陵城区第四中学 山东 德州 253500
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摘要

面对刚进入初中阶段的学生们,他们已与数学这门课程打了几年的交道,对数学知识形成了一个基本的认知.但随着年级的升高,对初中数学的知识体系相比较而言变得更加系统化,知识的整体性不断显现出来.学生在学习过程中如果没有好的学习方法,很有可能导致由于基础知识掌握程度不够而出现的一连串的"宕机"现象.教师想要提高学生的数学学习效率,就要从自身的教学方法中进行思考,做出相应的改善.以下是一些提高课堂教学有效性的具体措施.

关键词

新课标/初中数学/课堂教学/有效性

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出版年

2020
文渊(中学版)

文渊(中学版)

ISSN：
参考文献量2
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