提高低年级智障学生劳动核心素养的实践与研究

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中文摘要：人人生来平等,智障学生也是上天赐予人世间最美的天使.随着我国经济社会的发展,对人权的关注更加重视.智力障碍学生是社会成员的重要组成部分,需要实现在社会中生存就必须获得生存的能力,而能劳动则是生活自理的基础.本文结合智障学生的特点和培养目标,从影响智障学生劳动素养的因素分析原因,与学科、劳动实践相结合,探究提高智障学生劳动素养和劳动技能的有效途径.

作者：

冯素瑜

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作者单位：

广东省江门市恩平市特殊教育学校广东江门 529400

关键词：

智障学生劳动素养实践

出版年：

2020

DOI：

10.12252/j.issn.2096-627X.2020.06.675

文渊(中学版)

ISSN：

年,卷(期)：2020.(6)

参考文献量2