文渊(中学版)2020，Issue(6) ：480-481.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2020.06.687

巧借课文插图,引导学生解读文本

曲信贞
文渊(中学版)2020，Issue(6) ：480-481.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2020.06.687
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巧借课文插图,引导学生解读文本

曲信贞1
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作者信息

  • 1. 山东省威海市经济技术开发区曲阜学校 山东 威海 264200
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摘要

小学是学生培养学习兴趣与学习能力的关键时期,合理而有特色的教学将会影响他们今后的学习生活.图画作为一种生动而又受欢迎的表达符号,在小学的教学中能很好的激发小学生的学习热情.教师要善于利用课本中的插图来指导小学生解读文本,把课本的文字形象转化为生动的图画形象进行教学,可以很好地培养他们的观察和想象能力.

关键词

插图教学/语文能力/教学策略

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出版年

2020
文渊(中学版)

文渊(中学版)

ISSN：
参考文献量3
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