文渊(中学版)2020，Issue(6) ：481.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2020.06.688

核心素养视域下的道德与法治教学探索

邵小娟
文渊(中学版)2020，Issue(6) ：481.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2020.06.688
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

核心素养视域下的道德与法治教学探索

邵小娟1
扫码查看

作者信息

  • 1. 浙江省金华市武义县下杨中学 浙江 金华 321205
  • 折叠

摘要

当今初中教育实践中,道德与法治教学日益受到关注和重视.结合当下教育的新兴方向,对于核心素养的培育是教育教学中的重中之重.核心素养的内容从文化基础、自主发展、社会参与三个方面涵盖了六个学生应具备的优秀素质,在核心素养的视域下讨论教育问题是符合教育发展未来方向的.因此,在核心素养视域下的道德与法治教学探索中要符合未来教学事业和学生素质发展的方向,以便更好地提高学生的思想道德素养和科学文化修养,从而达到全面提高综合素质的现实目的.

关键词

核心素养/道德与法治/初中教学/统编教材

引用本文复制引用

出版年

2020
文渊(中学版)

文渊(中学版)

ISSN：
参考文献量2
段落导航相关论文