区角活动材料的投放与教师的指导

郑燕婷¹

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作者信息

1. 福建省泉州市永春县实验幼儿园福建泉州 362600
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摘要

区角活动是幼儿园课程的重要组成部分,也是为幼儿创造自主学习的过程,在区角活动中,能使幼儿通过直接的经验感知、操作和游戏活动进行自主学习让他们根据已有的经验去发现、探索,使他们成为区角活动的主人.在区角活动中,教师尽可能利用游戏特征创设情境,让幼儿以个别或小组的方式,自主选择操作学习,在与环境的相互作用中,利用和积累、修正和表达自己的经验和感受,在获得游戏般体验的同时,获得身体、情感、认知及社会性等各方面发展.

关键词

合理投放材料/教师角色的定位及灵活指导/合理投放材料/促进幼儿主动参与/评价活动应引发幼儿的感受/提升经验

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出版年

2020

文渊(中学版)

ISSN：

参考文献量1

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