文渊(中学版)2020，Issue(6) ：633.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2020.06.892

小学语文低年级学生写话能力的培养

郑临萍
文渊(中学版)2020，Issue(6) ：633.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2020.06.892
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小学语文低年级学生写话能力的培养

郑临萍1
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作者信息

  • 1. 江西省吉安市吉州区曲濑镇中心小学 江西 吉安 343000
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摘要

语文是小学阶段学生学习的三大基础学科之一,它能够培养学生的阅读能力和写作能力,也是学生学习其他学科的基础.写作作为小学语文教学的一部分,一直是学生最为头疼的一个学习内容,因为很多学生不知道该如何去表达自己的想法,知识迁移能力较差,无法将知识灵活的运用于实践当中,之所以产生了这种教学情况,与传统教学当中的应试教育理念强调分数有着很大的关联,教师"重理论,轻实践"的教学思想,让学生的自作能力难以得到提升,本文将浅析小学语文低年级学生写话能力的培养策略.

关键词

小学语文/低年级写话能力/培养策略

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出版年

2020
文渊(中学版)

文渊(中学版)

ISSN：
参考文献量2
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