文渊(中学版)2020，Issue(6) ：640.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2020.06.903

浅谈九年级语文文本阅读教学常见问题与对策分析

张亚军
文渊(中学版)2020，Issue(6) ：640.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2020.06.903
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浅谈九年级语文文本阅读教学常见问题与对策分析

张亚军1
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作者信息

  • 1. 云南省玉溪市江川区九溪镇中学 云南 玉溪 653100
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摘要

仔细观察如今的初中语文教学课堂,我们就会发现,不少教师因为过分重视学生对于字词的掌握能力而无意中忽视了学生文本阅读能力的培养,这容易导致一个学生语感偏弱的问题,不利于初中语文高效课堂的构建.因此,以九年级语文教学为研究对象,教师要注重教学方式的探索,重视文本阅读,培养和发展学生的文本阅读能力.

关键词

九年级语文/文本阅读/问题与对策

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出版年

2020
文渊(中学版)

文渊(中学版)

ISSN：
参考文献量2
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