文渊(中学版)2020，Issue(6) ：642.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2020.06.906

小学语文阅读教学文本细读的策略研究

程敏 王燕
文渊(中学版)2020，Issue(6) ：642.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2020.06.906
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小学语文阅读教学文本细读的策略研究

程敏 1王燕1
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作者信息

  • 1. 解放路第二小学 安徽 六安 237008
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摘要

文本细读是指对文本进行深层次解读,在当前新课程改革的背景下,文本细读是学生必须掌握的阅读方法,作为语文教师要引导学生对文本进行细读,并不断培养学生文本细读的能力,让学生掌握有效的文本细读方法,以此来提升学生的阅读水平和能力.

关键词

小学/语文阅读/文本细读

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出版年

2020
文渊(中学版)

文渊(中学版)

ISSN：
参考文献量3
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