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论初高中历史衔接困难原因与教学对策

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高中阶段的历史知识内容本身和初中阶段有很大的差别,在当前教育教学中也存在了初高中历史衔接存在困难的现象,正是存在衔接方面的问题,导致不能更好的发挥历史学科作用.本文先分析高中历史衔接困难存在的原因,接着提出相关的对策,以此更好的提升教育教学效果.

徐春梅

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新疆生产建设兵第十师北屯高级中学 新疆 北屯 836000

高中历史 衔接困难 原因 对策

2020

10.12252/j.issn.2096-627X.2020.06.985

文渊(中学版)

文渊(中学版)

ISSN：
年,卷(期)：2020.(6)
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