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基于协同教学的初中数学教学对策
基于协同教学的初中数学教学对策
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中文摘要：
新课程改革要求转变传统的教师工作方式,改变教师孤立无援的局面,尤其是综合实践活动课及其他综合课程的开设,更对我国的一线教师提出了挑战.这类课程的设置既是新课改的匠心独用之处,也是课程实施的难点之一.协同教学通过改变传统的教学组织形式,有效地将所有教师的智慧集中起来满足课程内在的整体性要求,使新课程的理念在课堂教学中得以实现.
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作者：
陈平
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作者单位：
佛山市顺德养正学校 广东 佛山 528000
关键词：
协同教学
初中数学教学对策
出版年：
2020
DOI：
10.12252/j.issn.2096-627X.2020.06.986
文渊(中学版)
文渊(中学版)
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(6)
参考文献量
2
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