文渊(中学版)2020，Issue(6) ：699.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2020.06.991

情境教学构建初中英语生活化课堂

刘丽芹
文渊(中学版)2020，Issue(6) ：699.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2020.06.991
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情境教学构建初中英语生活化课堂

刘丽芹1
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作者信息

  • 1. 江西省赣州市寻乌县澄江中学 江西 赣州 342211
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摘要

情境教学法是指在教学过程中,教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景,以引起学生一定的态度体验,从而帮助学生理解教材,并使学生的心理机能得到发展的教学方法.教学情境的方式多种多样,教师可以根据教学内容和学生的兴趣爱好,选择适合的情境类型,以增强学生参与课堂的动力.

关键词

情境教学/构建/初中英语/生活化课堂

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出版年

2020
文渊(中学版)

文渊(中学版)

ISSN：
参考文献量2
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