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小学英语对话教学的问题与优化策略

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对话教学是提升学生口语交际能力的重要途径.教师解读对话文本若不到位,将阻碍学生交际能力的发展.本文以英语学科核心素养为指导,以文本解读为视角,针对对话教学中存在的问题,从情境设置、话题聚焦、话轮激活等方面提出相应的优化策略.

刘玲

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江西省南昌市南昌师范附属实验小学 江西 南昌 330000

对话教学 文本解读 交际能力 核心素养

2020

10.12252/j.issn.2096-627X.2020.06.992

文渊(中学版)

文渊(中学版)

ISSN：
年,卷(期)：2020.(6)
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