文渊(中学版)2020，Issue(6) ：703-704.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2020.06.998

初中语文名著导读有效教学策略研究

王厚林
文渊(中学版)2020，Issue(6) ：703-704.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2020.06.998
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

初中语文名著导读有效教学策略研究

王厚林1
扫码查看

作者信息

  • 1. 贵州省黔西县金兰中学 贵州 黔西 551503
  • 折叠

摘要

随着教学改革的深化,初中语文在教材、教学内容及方式都发生了改变.而"名著导读"板块的加入则是教材改革的一大亮点,其在语文教育界掀起了一股阅读和研究名著的热潮.在此背景下,统编语文教科书总主编温儒敏教授也顺势提出了"教读—自读—课外导读"一体化的阅读教学体系,倡导在相对自由的阅读环境中激发学生潜能,提高其阅读能力.由此可见,名著导读已成为提升学生语文素养的重要途径了.基于此,本文将简单谈谈初中语文名著导读有效的教学策略.

关键词

初中语文/名著导读/教学策略/研究

引用本文复制引用

出版年

2020
文渊(中学版)

文渊(中学版)

ISSN：
参考文献量1
段落导航相关论文