文渊(中学版)2020，Issue(6) ：707-708.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2020.06.1004

基于新形势下以人为本理论在小学班主任管理中的应用分析

徐建芹
文渊(中学版)2020，Issue(6) ：707-708.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2020.06.1004
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

基于新形势下以人为本理论在小学班主任管理中的应用分析

徐建芹1
扫码查看

作者信息

  • 1. 湖北房县特殊教育学校 湖北 十堰 442100
  • 折叠

摘要

基于新形势背景下,班主任在进行班级管理时,要始终坚持以人为本的管理理念,同时要注重将该理论与班级管理工作相结合,充分体现出学生的主体作用,使得学生的主体地位在班级管理中得到体现,在保证学生成绩得到提升的同时,实现学生全面发展.鉴于此情况下,本文主要对小学班主任管理过程中出现的问题进行了阐述,重点对以人为本理论在小学班主任管理中的应用展开深入研究和分析,旨在提高班级管理的整体水平.

关键词

新形势/以人为本/班主任/管理/应用

引用本文复制引用

出版年

2020
文渊(中学版)

文渊(中学版)

ISSN：
参考文献量1
段落导航相关论文