文渊(中学版)2020，Issue(6) ：717-718.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2020.06.1019

初中八年级语文作文教学的难点与策略探讨

董洁
文渊(中学版)2020，Issue(6) ：717-718.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2020.06.1019
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初中八年级语文作文教学的难点与策略探讨

董洁1
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作者信息

  • 1. 山西省晋城市泽州县高级职业中学校 山西 晋城 048000
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摘要

语文的学习主要是培养学生的核心素养,包括阅读理解能力和运用语言的写作能力.写作能力是学生语文水平的体现,好的文笔,对学生以后的生活和工作会产生很大的影响.初中八年级的学生,已经适应了初中的学习和生活模式,八年级是学生写作能力提升的重要阶段.本文主要围绕八年级写作教学中的难点,提出了相应的解决策略,从写作的立意、技巧和思维培养三方面,提升学生的写作水平.

关键词

初中八年级/语文作文教学/难点/策略

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出版年

2020
文渊(中学版)

文渊(中学版)

ISSN：
参考文献量2
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