初中物理学生分组实验教学策略探析

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中文摘要：初中物理是初中课程中比较难的学科之一,也是学生直到初中才会初次接触的课程之一,其理论知识多而杂,还需要学生有一定得立体思维模式才能更好的理解物理知识.初中物理实验教学是在其理论知识基础上开展的一门科学研究课程,既可以让学生充分理解枯燥的理论知识,又可以让学生对于物理产生浓厚的学习兴趣.物理实验课程中所需要的器材较多,还需要记录大量的数据,因此,每一次实验课堂上都需要采用分组教学模式进行研究.

作者：

姜艳

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作者单位：

本溪市香梅学校辽宁本溪 117000

关键词：

初中物理学生分组实验教学策略

出版年：

2020

DOI：

10.12252/j.issn.2096-627X.2020.06.1021

文渊(中学版)

ISSN：

年,卷(期)：2020.(6)

参考文献量1