文渊(中学版)2020，Issue(6) ：734.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2020.06.1043

思维导图在小学高年级教学中的应用

朱星英
文渊(中学版)2020，Issue(6) ：734.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2020.06.1043
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

思维导图在小学高年级教学中的应用

朱星英1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江西省赣州市南康区镜坝镇中心小学 江西 赣州 341400
  • 折叠

摘要

小学数学课堂是培养学生数学思维的开始.大部分的教学内容来自学生的日常生活,主要培养学生的直觉思维、形象思维、逻辑推理能力,这使得思维导图在教学中占有一席之地.思维导图可以将重点内容以网络图的形式反馈给学生,让学生了解知识点和自己的内部知识,有效拓展学生思维的广度和深度,达到"润物细无声"的学习效果.

关键词

思维导图教学/数学教育/小学

引用本文复制引用

出版年

2020
文渊(中学版)

文渊(中学版)

ISSN：
参考文献量3
段落导航相关论文