文渊(中学版)2020，Issue(6) ：744.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2020.06.1057

识字不需要理由

沈风艳
文渊(中学版)2020，Issue(6) ：744.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2020.06.1057
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

识字不需要理由

沈风艳1
扫码查看

作者信息

  • 1. 河北省沧州渤海新区南大港产业园区第二完全小学 河北 沧州 061103
  • 折叠

摘要

识字写字是阅读和写作的基础.为了让识字教学更高效,识字要以生为本,让趣催化.识字需要增加阅读量,注重过程与阅读同行.识字需要及时采撷识字成果,让多元评价保驾护航.

关键词

识字教学/以生为本/加强阅读/多样评价

引用本文复制引用

出版年

2020
文渊(中学版)

文渊(中学版)

ISSN：
参考文献量1
段落导航相关论文