文渊(中学版)2020，Issue(6) ：748.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2020.06.1062

浅议"对分课堂"教学模式在高中历史教学的应用

卓子月
文渊(中学版)2020，Issue(6) ：748.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2020.06.1062
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浅议"对分课堂"教学模式在高中历史教学的应用

卓子月1
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作者信息

  • 1. 吉林省长春市九台区营城第一高级中学 吉林 长春 130000
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摘要

历史学科的时空跨度特别大,而且是将几千年间发生的历史内容简约体现在教材中,这就给同学们的学习带来了很大的压力.在传统教学模式中,老师更强调死记硬背知识点,忽略了对历史学科价值、内涵和学生的历史观、历史思维等的培养.在新高考政策等的影响下,我们探索了对分课堂教学模式的应用策略,希望能突破传统教学的短板不足,给同学们带来更好的学习体验,学习收获.

关键词

对分课堂/历史教学/创新举措

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出版年

2020
文渊(中学版)

文渊(中学版)

ISSN：
参考文献量1
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