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"共情"课堂下高等数学课程的教学探索

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高等数学是工科类本科各专业学生一门必修的重要基础理论课,本文的重点在于探索如何在数学类基础课程教学中构建"共情"课堂,在师生相互了解的基础上突出学生的中心地位,进而让学生自主学习,在传授数学知识和科学化的思想、方式的同时,培养学生的各个方面素养,提高教学质量.

韩婧琦

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上海工程技术大学数理与统计学院 上海 201620

共情课堂 高等数学 教学

上海市教委重点课程建设项目

371

2020

10.12252/j.issn.2096-627X.2020.06.1077

文渊(中学版)

文渊(中学版)

ISSN：
年,卷(期)：2020.(6)
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