文渊(中学版)2020，Issue(6) ：786.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2020.06.1112

关注留守儿童教育促进班级和谐发展

梁红萍
文渊(中学版)2020，Issue(6) ：786.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2020.06.1112
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关注留守儿童教育促进班级和谐发展

梁红萍1
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作者信息

  • 1. 广东省梅州市大埔县大埔小学 广东 梅州 514299
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摘要

留守儿童因处于留守的处境,在心理健康、学习生活等方面存有许多缺陷.因此,作为老师,尤其是班主任,应该多加关注留守儿童,从心理、学习等方面对他们进行引导,这样才能使班级和睦,让所有学生和谐相处,发展更好.

关键词

留守儿童/班级/发展/教育

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出版年

2020
文渊(中学版)

文渊(中学版)

ISSN：
参考文献量2
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