文渊(中学版)2020，Issue(6) ：814.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2020.06.1147

对农村智力落后学生语文教学生活化的尝试

杨国华
文渊(中学版)2020，Issue(6) ：814.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2020.06.1147
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对农村智力落后学生语文教学生活化的尝试

杨国华1
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作者信息

  • 1. 河北省永清县特殊教育学校 河北 廊坊 065600
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摘要

进行生活化教学,一定要注重课程生活化内容的选择和组织,教学实施过程中要侧重生活能力的培养,注意教学方法和教学资源的合理运用.生活能力的培养与家庭生活、学校生活、社会生活亲身经历是密不可分的,我们必须有一双慧眼,寻找生活中与语文教学的结合点,让生活内容成为学生学习的教材.课堂教学不能和生活脱节,我们应以课外实践为凭借,引导学生走向社会,走向生活.

关键词

农村/智力落后/学生/语文教学/生活化/尝试

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出版年

2020
文渊(中学版)

文渊(中学版)

ISSN：
参考文献量2
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