文渊(中学版)2020，Issue(6) ：827-828.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2020.06.1164

高职院校开设人工智能课程的探究与实践

董骏
文渊(中学版)2020，Issue(6) ：827-828.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2020.06.1164
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

高职院校开设人工智能课程的探究与实践

董骏1
扫码查看

作者信息

  • 1. 宁夏财经职业技术学院 宁夏 银川 750021
  • 折叠

摘要

针对高职院校开设的人工智能课程,通过分析院校自身特点和学生性格,结合目前社会发展中人工智能的价值现状进行研究,作出相应实践,提出高职院校和社会企业合作程度,共同开展人工智能人才培养.高职院校也应该努力探索适合高职院校学生学习的教学方式,根据学校特色,结合学生特点,跟上时代脚步,顺应时代潮流培养人工智能领域人才.

关键词

高职院校/人工智能/实践

引用本文复制引用

基金项目

2019年度宁夏财经职业技术学院"互联网+教育"专项课题研究项目(NCYHLW201924)

出版年

2020
文渊(中学版)

文渊(中学版)

ISSN：
参考文献量1
段落导航相关论文