文渊(中学版)2020，Issue(6) ：840.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2020.06.1183

中职化学课堂多媒体教学分析

乜志杰
文渊(中学版)2020，Issue(6) ：840.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2020.06.1183
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中职化学课堂多媒体教学分析

乜志杰1
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作者信息

  • 1. 景县第一高级职业技术中学 河北 衡水 053500
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摘要

化学是一门以实验为基础的科目,无论是物质的化学变化,还是相关理论的建立与发展,都需要建立在充分的实验事实基础上.因此化学实验是学生认识化学规律以及本质的基础.但由于中职院校实验条件的限制,有些实验现象观察不清或者无法开展实验,就会影响学习效率.因此教师的首要任务之一就是让学生理解并掌握这些实验事实.随着科技的进步,借助多媒体技术能够帮助学生有效的获得实验事实,将一些抽象的问题变得更加具体,由此帮助学生深入理解知识的精髓,同时掌握更多技能.

关键词

中职/化学/多媒体

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出版年

2020
文渊(中学版)

文渊(中学版)

ISSN：
参考文献量2
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