文渊(中学版)2020，Issue(6) ：842.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2020.06.1185

合作学习在初中思想品德课中的实践探析

廖航琦
文渊(中学版)2020，Issue(6) ：842.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2020.06.1185
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合作学习在初中思想品德课中的实践探析

廖航琦1
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作者信息

  • 1. 重庆两江新区竹林实验学校 重庆 401121
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摘要

本文在阐述合作学习的内涵、特点及其对初中思想品德课意义的基础上,通过问卷调查,分析合作学习在初中思想品德课中实践的主要问题及原因,如合作学习设计不够合理、小组组建不科学、教师主导地位不突出、评价机制不健全等等,并针对问题从教师、学生、评价体系等方面提出提高合作学习教学效果的措施.

关键词

初中/思想品德课/合作学习/主要问题/措施

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基金项目

2019年国家级科教创新研究课题(KJCX7073)

出版年

2020
文渊(中学版)

文渊(中学版)

ISSN：
参考文献量3
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