文渊(中学版)2020，Issue(6) ：895-896.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2020.06.1261

多媒体在初中物理教学中的利弊分析

夏吾尖措
文渊(中学版)2020，Issue(6) ：895-896.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2020.06.1261
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多媒体在初中物理教学中的利弊分析

夏吾尖措1
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作者信息

  • 1. 青海省果洛州甘德县民族寄宿制中学 青海 果洛 814100
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摘要

随着科技的不断进步,多媒体教学工具在物理教学中的应用越来越普遍.多媒体在物理教学中的应用使得物理场景更加生动形象的展现在学生的面前,不仅让抽象、深奥的物理知识更形象化,且激发了学生的学习兴趣.但是凡事都有两面性,多媒体教学工具只是一种服务于教学的工具,如果教师不能合理的使用多媒体教学,那么多媒体教学工具不仅不能为物理教学提供方便,还会影响到物理教学效果.

关键词

物理教学/多媒体技术/利弊

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出版年

2020
文渊(中学版)

文渊(中学版)

ISSN：
参考文献量2
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