文渊(中学版)2020，Issue(6) ：904.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2020.06.1273

小学语文写作教学中学生观察能力的培养路径分析

段永江
文渊(中学版)2020，Issue(6) ：904.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2020.06.1273
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小学语文写作教学中学生观察能力的培养路径分析

段永江1
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作者信息

  • 1. 新疆维吾尔族自治区第五师八十三团第一中学 新疆 博州 833303
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摘要

写作一直是语文教学中的重难点,教师经常会看到一些学生遇到一个作文题目之后陷入纠结之中,不知道从何写起,只能是使用一些套话.这样的情况之所以会发生,是因为学生没有进行相应的阅读活动,所以没有积累足够的素材,再加上他们缺少观察生活的能力,这就让他们写出来的内容如同流水账一般.所以在进行写作教学活动的时候,教师要着重培养学生的观察能力,教给学生正确的写作方法,从而提高学生的写作水平.

关键词

小学语文/写作教学/观察能力/培养路径

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出版年

2020
文渊(中学版)

文渊(中学版)

ISSN：
参考文献量2
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