文渊(中学版)2020，Issue(6) ：945-946.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2020.06.1333

浅谈小学语文古诗词教学现状与对策

蒋碧薇
文渊(中学版)2020，Issue(6) ：945-946.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2020.06.1333
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浅谈小学语文古诗词教学现状与对策

蒋碧薇1
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  • 1. 江西省赣州市寻乌县城北新区小学 江西 赣州 342200
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摘要

古诗词是我国特有的文学形式,是小学语文教学中的重要内容.由于小学生年龄比较小,对古诗词的理解能力及其经验积累都相对较差,他们在古诗词学习时,会有走的难度,再加上一些教师不正确的古诗词教学理念,这让学生对古诗词就更难于理解和掌握,甚至有些学生会对古诗词产生抵抗的情绪.针对以上情况,本文对小学语文古诗词教学的现状展开分析,从中找到一个适合古诗词教学的策略.

关键词

小学语文/古诗词教学/现状/教学策略

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出版年

2020
文渊(中学版)

文渊(中学版)

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