文渊(中学版)2020，Issue(6) ：953-954.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2020.06.1345

论分层差异教学在小学数学教学中的实际应用

李晓娟
文渊(中学版)2020，Issue(6) ：953-954.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2020.06.1345
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论分层差异教学在小学数学教学中的实际应用

李晓娟1
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  • 1. 河北省广平县胜营镇中心校 河北 邯郸 057650
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摘要

在小学数学教学中,合理的学生群体分层可以提高学生的整体学习水平能力.通过教师精心设计的教学形式,如以小组合作的形式完成任务,学生对课堂学习的兴趣可以得到刺激.根据学生实际的学习情况下,鼓励学生通过反馈发现自己的不足,提高自己的数学学习能力.

关键词

小学数学/层次差异/实际应用

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出版年

2020
文渊(中学版)

文渊(中学版)

ISSN：
参考文献量2
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