文渊(中学版)2020，Issue(6) ：957-958.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2020.06.1351

让课堂鲜活,让思维飞翔——浅谈小学数学绘图教学策略

林中元
文渊(中学版)2020，Issue(6) ：957-958.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2020.06.1351
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让课堂鲜活,让思维飞翔——浅谈小学数学绘图教学策略

林中元1
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作者信息

  • 1. 武汉市新洲区仓埠街周铺小学 湖北 武汉 431400
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摘要

和其他科目相比,小学数学的学习难度会更大一些,再加上数学知识所具有的抽象性,导致很多学生都会抗拒数学知识的学习,而这也是小学数学教学质量一直得不到提高的原因.为了改变这一现状,小学教育者们就要积极地采取教学措施,采用绘图教学策略让学生们通过绘制图形来理解数学知识,帮助学生更好地掌握数学理论知识.

关键词

小学数学/数学绘图/教学策略/具体措施

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出版年

2020
文渊(中学版)

文渊(中学版)

ISSN：
参考文献量1
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