文渊(中学版)2020，Issue(6) ：965-966.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2020.06.1363

关于构建小学语文自主学习高效课堂的探讨

马瑞华
文渊(中学版)2020，Issue(6) ：965-966.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2020.06.1363
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关于构建小学语文自主学习高效课堂的探讨

马瑞华1
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作者信息

  • 1. 梅州市平远县实验小学 广东 梅州 514639
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摘要

自主学习高效课堂是学生主体地位的展现,也是深化素质教育理念的重要途径.传统的小学语文教学,教师扮演着知识搬运工的角色,学生只是承载知识的容器,学生的自主意识和能力无法得到培养与提升.因此,为了进一步贯彻素质教育的理念,教师应当以学生为主体,培养学生自主学习的意识,为其营造出良好的自主学习氛围,引导激发学生的探索欲望,以此来提升小学语文自主学习高效课堂构建的效果,促进学生学习质量和能力的提升.

关键词

小学语文/自主学习/高效课堂

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出版年

2020
文渊(中学版)

文渊(中学版)

ISSN：
参考文献量1
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