文渊(中学版)2020，Issue(6) ：980.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2020.06.1385

初中数学情境化微课的设计

杨敏倩
文渊(中学版)2020，Issue(6) ：980.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2020.06.1385
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初中数学情境化微课的设计

杨敏倩1
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作者信息

  • 1. 吉林省东辽县实验中学 吉林 辽源 136600
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摘要

随着数字技术的快速发展,新的教学方式和教学方法不断涌现,渐渐走入教学课堂.微课因视听生动丰富、内容明确清晰等特点而被引入数学课堂,能够有效的提高初中数学教学的效果.本文关注微课的情境化设计,介绍了初中数学微课的内涵与意义,探究微课在初中数学教学中的具体应用.

关键词

初中数学/微课/情境化

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出版年

2020
文渊(中学版)

文渊(中学版)

ISSN：
参考文献量2
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